最近家庭聚會閒談時，有親友提到她小三的兒子對做功課開始懶散，扭捏二小時以上才能完成，又要父母勞氣和催促，認為小朋友開始不聽話了！！
根據我自己的經驗來說：如果家庭環境沒有特別的轉變，例如：搬屋、轉校、換工人等，小朋友的生活習慣不會改變的，改變的應該是大人和其他原因引致。但我們也要承認現在的7、8歲小朋友，已經有自己的想法和做法，他們會開始挑戰家長和老師的權威，模倣其他同學或同齡小朋友的做法，為自己增爭取更多的獨立空間，對大人來說他們開始不聽話了！！
由於小朋友開始有他們自己的想法，他們會用自己的方式去表達對現況的不滿，所以對你所給的指令表示抗拒。這樣，係時間作出檢討了！
首先我們研究下點解：是否小朋友每次做完功課讓你檢查時，你都是有彈無讚？又或者做完指定的功課後再加另外的練習？又或者你和老公檢查功課的方式不一樣，一個查完另一個又去查？查完又覺得對方做得唔合你意而爭拗？又或者你習慣他做功課時必會坐鎮指導一番？
由於現在小學放學後已經在3時後，不能以我帶小朋友時期相比，故此只能以我的經驗作為參考。檢查功課只需一個人做便可以了，切忌老公睇完話OK，你又去睇但又彈三彈四、改這改那，小朋友會無所適從，慢慢他便會知道既然要改多一次，不如留待你回家才做便容易得多了！切忌做功課時你坐在他附近，應該讓他在安靜的地方專心一致做，讓他知道你在家有問題找你便可，不要習慣一邊做一邊講，只有愈做愈依賴！自小訂定做功課和玩耍的時序，不應隨時改變，有獎有罰並需要落實執行！小朋友的專注力只有幾個小時，時間愈拖得長愈欠專心！向小朋友清晰講解時間表的重要性，落實一段時間後可作修訂，但讓小朋友加入意見，彼此肯定才能執行，滿足小朋友發表意見和獨立的精神！如果假期有節目，盡早讓小朋友知道你的計劃，協定完成功課或活動的時間。不要只有你一個人知，到時全家人要匆匆忙忙應付！給予小朋友額外作業，不能隨意增加，做完就是做完；不應愈加愈多，做過便是了！道理你、我和小朋友到明白的！！做完功課後讓他享受他自己的時間，不要多加意見，就是打遊戲機、只要是在約定的時間內便可，並在規定時間的2分鐘前通知他，讓他準備結束他的玩樂時間！
港孩的特質是：自己不知要做甚麼？自己不知要甚麼？自己不要負責任？
讓小朋友做自己的主人，我們只是他們的導師！這樣說並不是我們要放縱他們，而是讓他們自小明白自己的責任，讓他們學習為自己的行為和決定負責！
